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学生驱动的调查和探索燃料创造性合作
提高独立性和有意义的合作是上月中旬师的标志。学生们提供首选的空间和时间,智力和艺术推自己正宗,动手学习。集成在传统领域的主题与创意思维和基于项目的学习严格的学术研究项目。教师指导学生建构知识,并以各种方式学习证明。在这个社区主动学习,培养学生的探究和同情的习惯,对社会作出贡献他们的声音之内和之外的学校。 

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