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发展跨文化的理解和独立思考。
历史,文学,语言和世界宗教为我们提供美容,痛苦,公民身份,与革命的故事。探究式课程探索人类思想和表达的相互联系,邀请我们与他人产生共鸣,并告诉我们自己的故事。
高度集成和互补性,玛利曼的人文项目包括阅读,写作,文学研究,社会研究。从最早的档次,故事的功率强调:学生听,读,创建和解释,分析,并从古代文明到当代世界综合他们的故事。上学校课程的基石是综合人文,团队成才计划联合世界文学,古代文化的历史和艺术史的研究。文学和写作的研究都交织在一起;学生阅读各种复杂的文本,并制定创造性和批判性写作的自己的手艺。作为活动的高潮,老年人提交选定的工作的一个跨学科的写作组合从他们过去三年高中,争夺该项大奖玛格丽特穆雷组合。



世界语言

在幼儿园开始,学生学习西班牙语语言和文化,建设自己的听,说,读,写能力。 V IN课上,学生以做出明智的决定通过西班牙语,法语和拉丁美洲的孕期旋转当选择一个语言班VI-XII学习。

原演讲

拉在一起的语言艺术和社会研究单位,在较低的中学每个班准备为他们的父母和同伴的初始呈现。 III类报价经典民间故事,IV类礼物原来的独白从美国革命的英雄一个独特的取材,和V类戏剧化古希腊神话。这些跨学科的表演把研究,写作,演讲,歌曲,舞蹈和艺术作为创作技巧练习学生的口语的。

新的高度计划

Created in collaboration with the Institute of Classical Architecture & Art (ICAA), the New Heights program introduces Class VIII students to the principles of architectural composition and design through classroom-based lessons, field studies, and hands-on art lessons. New Heights also encourages students to consider exploring professional paths in architecture, design, and related fields by giving them space to present their ideas and discuss their perspectives with established professionals.

节日世界文明

世界文明的节日是综合人文科课程的核心。九年级学生在历史的研究课题,并为他们创造的同学和老师现场,多媒体演示。 ESTA庆祝交织在一起,文学,历史,艺术史,宗教,视觉艺术和表演艺术的跨学科研究。在最近的专题介绍:诗歌在古罗马,古代中国的兵马俑,并展开了秘密的古埃及木乃伊。看到精彩片段卷 这里