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探索世界。
蒙特教育准备的学生是在我们整个互联社区和关键负责人参会所需的知识和技能。课程和跨部门的联合课程产品在其故意的内容,范围和顺序,以便与世界知识有关,它的人民,文化,宗教,和地理环境的深度和广度培训学生。另外,学术项目重点发展观点采择和尊重沟通的基本技能,而学生们也培养同情的意识很强,他们准备推动公共利益地方,国家和国际。

我们的颜色

在上同一性的跨学科单元,类别i读 我们的颜色,一本书,庆祝异同连接所有的人。创建自画像学生代表他们的样子在外面,同时还完成了地图,分享他们在里面(喜欢/不喜欢,家庭,爱好,地方,他们访问过,等)世界卫生组织身份。这样一来,学生们能够更多地了解他们的每一个同学做唯一特殊而带来的团结意识,以他们的教室社区。

实践探索

在III类社会研究,学生拿到尽可能多的他们探讨亚洲和乡村俱乐部的文化手中。一些亮点包括:学习如何写在中国和日本的各种人物;阅读 人力车女孩 - 故事集在孟加拉国 - 和学习 绑纱丽喜欢的人物在书中磨损;原设计为图案和alpana作为蓝果丽在他们做印度;和掌握的技术 折纸折叠。

当代世界

在当今世界过程中,第八类 学生探讨如何在政治,社会,历史和时事今天影响到整个社会的方式。培养学生的理解是如何的人,并在不同的社区,并增加相互依存形状的国际冲突的方式一个国家或一个地区的影响的事件。他们通过研究,学生获得在他们所生活的世界的意识和上下文的地方在它。

世界宗教

所有的学生都开始第IX他们与世界宗教宗教学教学课程探讨信仰和五大宗教的那pracitces: 犹太教,基督教,伊斯兰教,印度教,佛教和。通过这个类,宗教他们提高他们的素质,同时探索它的意思是在当今世界一个全球公民。

世界语言程序

在上月中旬开始, 在法国和西班牙蒙特的世界语言类授课目标语言。随着时间的推移,学生获得流畅度和语言文化的了解增加,以及世界事件的认识与问题。我们在演唱上学校工作的使命和部门的目标语言沉浸交流活动,提高学生的语言表达能力和支持,其整体竞争力的发展通过这些和其他身临其境的体验。

高级选修

在历史的高级选修课 英语 为丰富学生探索的重要问题全面提供机会。喜欢的课程 中国现代; Middle Eastern Studies & Data Visualization; 批判性思维的艺术; 种族,阶级和gendeR等 经典的混音; 谁可以告诉你的故事 用文化,时事,历史,艺术和文学的镜头开发包括全球同情,观点采择,相互尊重的对话,和道德决策关键能力。